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拓展小游戲

室內團隊拓展游戲大全

發布時間:2019-09-29

 

 一、游戲名稱:蒙眼作畫

  教具:眼罩、紙、筆,所需時間10-15分

  人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好,因為看得見,是這樣嗎?在日常工作中我們自然是睜著眼的,但為什么總有些東西我們看不到?當發生這;些問題時我們有沒有想過借助他人的眼睛,試著閉上眼睛,也許當我們閉上眼睛時,我們的心敞開了。

  目標:

  1.使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。

  2.說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時,可以取得更好的效果。

  規則:用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上,每人分發一份紙和筆,要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上,完成后讓隊員摘下眼罩,欣賞自己的杰作。

  討論:

  1.為什么當他們蒙上眼睛,所完成的畫并不像他們期望得那樣?

  2.怎樣是這些工作更容易些?

  3.在工作場所中,如何解決這一問題?

  變化:

  1.讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面,在他們完成畫圖后將所的紙掛到墻上,讓隊員挑選出他自己畫的那幅。

  2.教員用語言描述一樣東西,讓隊員蒙著眼睛畫下他們所聽到的,然后比較他們所畫的圖并思考.

  二、游戲名稱:解手鏈

  形式:10人一組為最佳

  時間:20分鐘

  材料:無

  適合對象:全體人員

  活動目的:讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟,聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。

  操作程序:

  1.培訓師讓每組圈著站成一個向心圈

  2.培訓師說:先舉起你的右手,握住對面那個人的手;再舉起你的左手,握住另外一個人的手;現在你們面對一個錯綜復雜的問題,在不松開的情況下,想辦法把這張亂網解開。

  3.告訴大家一定會解開,但答案會有兩種,一種是一個大圈,另外一種是套著的環。

  4.如果過程中實在解不開,培訓師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次,但再次進行時必須馬上封閉。

  討論:

  1.你開始的感覺怎樣,是否感覺思路混亂?

  2.當解開一點以后,你的想法是否發生變化?

  3.最后問題解決以后,你是否感覺很開心?

  三、游戲名稱:瞎子走路

  游戲方法:兩人一組(如A和B)

  A先閉上眼將手交給B,B可以虛構任何地形或路線,口述注意事項指引A進行。

  如:向前走。。。邁臺階。。。。跨東西。。。。向左或右拐。。。

  然后交換角色,B閉眼,A指引B

  分析:

  1.通過體驗,讓隊員體會信任與被信任的感覺。

  2.作為被牽引的一方,應全身信賴對方,大膽遵照對方的指引行事;而作為牽引者應對伙伴的安全負起全部責任,對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯,信任很難重建。

  四、游戲名稱:串名字游戲

  游戲方法:

  小組成員圍成一圈,任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名,第二名隊員輪流介紹,但是要說:我是***后面的***,第三名隊員說:我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位復述一遍。

  分析:活躍氣氛,打破僵局,加速隊員之間的了解

  五、游戲名稱:循環相克令

  用具:無

  人數:兩人

  方法:令詞為“獵人、狗熊、槍”,兩人同時說令詞,在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰;狗熊的動作是雙手搭在胸前;槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏,獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人,動作相同則重新開始。

  興奮點:這個游戲的樂趣在于雙方的動作大,非常滑稽

  缺點:只是兩個人的游戲

  六、游戲名稱:官兵捉賊

  用具:分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙

  人數:4個人

  方法:將四張紙折疊起來,參加游戲的四個人分別抽出一張,抽到“捉”字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是“賊”字,猜錯的要罰,有猜到“官”字的人決定如何懲罰,由抽到“兵”字的人執行。

  興奮點:簡單易行,不受時間地點場合的限制

  缺點:人數不易過多。

  七、游戲名稱:拍七令

  用具:無

  人數:無限制

  方法:多人參加,從1-99報數,但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時,不許報數,要拍下一個人的后腦勺,下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則表演節目。

  興奮點:沒有人會不出錯,雖然是很簡單的算術。

  八、游戲名稱:開火車

  用具:無

  人數:兩人以上,多多益善

  方法:在開始之前,每個人說出一個地名,代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后,假設你來自北京,而另一個人來自上海,你就要說:“開呀開呀開火車,北京的火車就要開。”大家一起問:“往哪開?”你說:“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說:“上海的火車就要開。”然后大家一起問:“往哪開?”再由這個人選擇另外的游戲對象,說:“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑,沒有反應過來就輸了。

  興奮點:可以增進人與人的感情,而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、眉目傳情。

  九、游戲名稱:猜人名游戲

  形式:分5人一組,20人一個班最為適合,這樣就有4個小組

時間:15-20分鐘

  材料:四頂寫有名人名字的高帽

  適用對象:最適用于訓練銷售人員及一線管理人員

  活動目的:

  訓練一線管理人員,或參加培訓的銷售人員熟練使用封閉式問題的能力,利用所獲取的信息縮小范圍,從而達到最終目的。該訓練讓學員在尋求YES答案的過程,練習如何組織問題及分析所得到的信息。

  操作程序:

  1、 在教室前面擺四個椅子。

  2、每組選一名代表為名人坐在椅子上,面對小組的隊員們。

  3、培訓師給做在椅子上的每一位名人帶上寫有名人名字的高帽。

  4、每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人,其他人員都知道,但誰都不能直接說出來。

  5、現在開始猜,從1號開始,他必須要問封閉式的問題如“我是…..嗎?”如果小組成員回答YES,他還可以問第二個問題。如果小組成員回答NO,他就失去機會,輪到2號發問,如此類推。

  6、誰先猜出自己是誰者為勝。培訓師應準備一些小禮物給贏隊。

  有關討論:

  你認為哪一位名人提問者最有邏輯性?

  如果你是名人,你回怎樣改進提問的方法?

  十、游戲名稱:勇于承擔責任

  規則:學員相隔一臂站成幾排(視人數而定),我喊一時,向右轉;喊二時,向左轉;喊三時,向后轉;喊四時,向前跨一步;喊五時,不動。

  當有人做錯時,做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬,舉起右手高聲說:“對不起,我錯了!”

  做幾個回合后,提問:這個游戲說明什么問題?

  面對錯誤時,大多數情況是沒人承認自己犯了錯誤;少數情況是有人認為自己錯了,但沒有勇氣承認,因為很難克服心理障礙;極少數情況有人站出來承認自己錯了。

  在日常工作中也有很多這樣的現象,在深圳有一家香港公司的辦事處,有一位主管和一位職員。辦事處剛成立時需要申報稅項,由于當時很多這樣性質的辦事處都沒申報,再加上這家辦事處沒有營業收,所以這家辦事處也沒申報。兩年后,在稅務檢查中,稅務局發現這家辦事處沒有納過稅,于是做出了罰款決定,數額有幾萬。這家辦事處的香港老板知道這件事后,就單獨問這位主管“你當時怎么想的,現在發生這要的事情?”這位主管說“當時我想到了稅務申報,但職員說很多公司都不申報,我們也不用申報了,考慮到可以給公司省些錢,我也就沒再考慮,并且這些事情都是由職員一手操辦的。”老板又找到這位職員,問了同樣的問題。這位職員說“從為公司省錢的角度,再加上我們沒有營業收入和其它公司也沒申報,我把這種情況同主管說了,最終申不申報還應由主管做決定,他沒跟我說,我也就沒報。”

  十一、游戲名稱:猜五官

  游戲說明:

  1、兩人面對面

  2、先隨機由一人先開始,指著自己的五官任何一處,問對方:“這是哪里?”

  3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題,例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話,同伴就必須說:這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。

  4、如果過程中有任意一方出錯,就要受罰;3個問題之后,雙方互換。

  十二、游戲名稱:交換名字

  內容:這個游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字,可說是耳熟不過了,但

  若臨時更換名字,可就會覺得陌生了。

  方法:

  (1)人數在 10 個人最適合

  (2)參加者圍成一個圓圈坐著。

  (3)圍個圓圈的時候,自己隨即更換成右鄰者的名字。

  (4)以猜拳的方式來決定順序,然后按順序來提出問題。

  (5)當主持人問及“張三先生,你今天早上幾點起床?”時,真正的張三不可以回答,而必須由更換成張三的名字的人來回答:“恩,今天早上我 7點鐘起床!”??

  (6)當自己該回答時卻不回答,不是自己該回答的人就要被淘汰。

  (7)最后剩下的一個人就是勝利者。

  十三、游戲名稱:代號接龍

  內容:這個游戲乃在于訓練個人的反應力和記憶力,以最快的速度判斷自己的所在位置。

  方法:

  1、人數在 10 個人以內最適合

  2、參加者圍成一個圓圈坐著,先選出 1 人做鬼。

  3、參加者,以鬼的位置為基準,從鬼開始算來的數字,就是自己的代號,每個當鬼的人都是 1號,鬼的右邊第一位是 2 號,依次為 3 號??

  4、游戲從鬼這里開始進行。如果鬼開始說“1、2”,其意思就是由第 1 個人傳給第 2 個人的意思。

  5、2 號在接到口令后,就要馬上傳給任何一個參加者,例如“2、5”的話,2 當時就是自己的代號,5 則是自己想傳達者的代號,此數字可以自由選擇。

  6、如此一直進行比賽。

  7、如果自己的代號被叫到而卻沒有回答的人,就要做鬼。

  8、鬼的代號是從 1 開始,所以當鬼換人的時候,則所有人的代號重新更改。

  重點:這個游戲的樂趣與否,乃決定于參與者的反應速度之快慢,所以應當培養良好的靈敏反應。

  十四、游戲名稱:數字傳遞

  游戲步驟:

  1、將學員分成若干組,每組學員 5 名-8 名左右,并選派每組一名組員出來擔任監督員;

  2、所有參賽的組員排縱列排好,隊列的最后一人到培訓師處,培訓師向全體參賽學員和監督員宣布游戲規則

  3、游戲規則:

  1)各隊代表到主席臺來,培訓師:“我將給你們看一個數字,你們必須把這個數字通過

  姿體語言讓你全部的隊員都知道,并且讓小組的第一個隊員將這個數字寫到講臺前的白紙上

  (寫上組名),看哪個隊伍速度最快,最準確;”

  2)全過程不允許說話,后面一個隊員只能夠通過姿體語言向前一個隊員進行表達,通過這樣的傳遞方式層層傳遞,直到第一個隊員將這個數字寫在白紙上;

3)比賽進行三局(數字分別是 0、900、0.01),每局休息 1 分 15 秒。第一局勝利積 5分,第二局勝利積 8 分,第三局勝利積 10 分。

  小組討論:

  1、P(計劃)D(實施)C(檢查)A(改善行動)循環中,在這個游戲中如何得到體現?

  2、四個循環中,哪個步驟更為重要

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